12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Уроки

Новые Популярные Добавить материал
3

Урок литературного чтения в 3 классе по теме: Б. Шергин «Собирай по ягодке – наберешь кузовок»

Тип урока: открытие новых знаний Цель: создание условий для организации деятельности учащихся по изучению творчества Б. В. Шергина, рассказа «Собирай по ягодке – наберешь кузовок». Задачи: 1. содействовать полноценному восприятию художественного текста; 2.На уроке формируется умение работать с фразеологизмами, пословицами, обучающиеся учатся соотносить главную мысль произведения с пословицей или поговоркой. Работу по теме можно спланировать на два урока. Используется технология продуктивного чтения.
Чуйкина Эльвира 0
Опубликовано в группе «Учителя начальных классов»



2

«Слова противоположные по значению – антонимы.»

Открытый урок по русскому языку в 1 классе. Цели урока:- наблюдать за словами, имеющими противоположное значение; - ввести термин «антонимы»; - находить, подбирать антонимы; - наблюдать за ролью антонимов в речи.

2

Конспект урока по дисциплине «Менеджмент» Тема: «Управление конфликтами в коллективе»

Изучение данной темы и приобретение знаний по возможностям управления конфликтами необходимо студентам как в будущей профессиональной деятельности, так и обычной жизни: 1. для повышения работы в организации; 2. для эффективного взаимодействия в коллективе; 3. для налаживания межличностных отношений; 4. для повышения качества жизни.


0

Технологическая карта урока по истории «Изменения в социальной структуре российского общества XVII века»

Цели урока: - образовательные: познакомить учащихся с сословной структурой российского общества в XVII в.; дать характеристику сословий и особенностей каждого из них; показать изменения, происшедшие в положении бояр, дворян, духовенства в XVII в., а также различные виды строения слоев общества. -развивающие: развивать навыки самостоятельной работы с текстом учебника; умение сравнивать; умение работать с историческим документом; -воспитательные: воспитывать усидчивость, самостоятельности в изучении материала, а также бережного отношения к предметам старины; Планируемые результаты: - личностные